AI技术赋能中小学体育课堂教学评价
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作者:
作者单位:

(1.象山县实验小学南校区,浙江宁波 315700;2.普陀区沈家门第一初级中学,浙江舟山 316100;3.昆山市春晖小学,江苏苏州 215337)

作者简介:

蒋新成(1981—)男,高级教师,研究方向:中小学体育教育教学,E-mail:85291753@qq.com。

通讯作者:

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基金项目:

浙江省教育科学规划2023年度体卫艺课题“基于大单元的体育‘学、练、评’一致性教学的实践研究”,编号:2023STWY034。


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    摘要:

    介绍了数字化课堂评价的定义及意义,分析了当前中小学体育课堂教学评价的不足,提出了应用AI数字评价技术提升课堂教学的对策。开展数字化的精准评价探索,在培养学生运动能力、健康行为,缩小个体差距,提高教师的课堂调控能力,促进学生的科学锻炼方面,取得了较好的效果,实现了差异化和个性化教学,助推中小学体育课堂中的精准教学,提升学生的运动锻炼实效。

    Abstract:

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    引证文献
引用本文

蒋新成,朱 玲,刘倩文. AI技术赋能中小学体育课堂教学评价[J].实验教学与仪器,2024,41(6):108-109.

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  • 在线发布日期: 2024-06-29
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