长沙市长郡梅溪湖中学
以“元素周期表和元素周期律的应用”为主题的化学行走课堂教学过程中,通过创设真实场景、问题等情境,以任务和问题链为驱动,在核心素养引领下化学与其他学科进行深度有机融合,强化“位-构-性”的化学观念,提升化学行走课堂的品质,旨在多方位发展学生的学科核心素养和综合能力,达到多学科育人的目的。
