在新时代背景引领下的小学科学教学中,为促进学生动手操作能力和核心素养的提高,信息技术的运用正成为一种新的教学方式。以《点亮小灯泡》一课为例,学生在各种信息技术辅助进行探究实验时,能够更加直观地了解实验过程,并能够进行多种电路连接方式的安全尝试,从而加深对电与电路的理解和认识。这种结合真实实验与虚拟技术的探究模式,既丰富了教学手段,又有效地提高了教学效果,对学生科学素养与动手能力的培养提供了有力的支撑。