热成像仪是新兴的中学实验设备，可以把温度转化为可视化图像。利用热成像仪“直观呈现温度差异”功能，设计“户外的温差从哪里来”“手掌的温差从哪里来”和“植物叶片的温差从哪里来”3个跨学科系列实验，既展现热成像仪具有的直观性，又凸显其操作的便捷性。从系列实验的教学效果看，一方面能够吸引学生的学习兴趣，另一方面能够发展学生的证据推理和实验探究等核心素养。