循证教学是基于证据的教学活动，符合初中物理教学以实验为基础的特点，也与物理课程标准（2022版）中科学研究的要素相契合。教育信息化的不断发展，使信息技术成为初中物理学科循证教学的一种良好的循证手段，借助大数据、人工智能等与课堂教学的融合，使循证教学更具有操作性和可靠性。利用信息技术收集精准证据的特点，优化物理实验和物理实验教学方法；利用数字化实验强化学生证据意识，促进学生分析和解释的能力，培养学生的物理核心素养。