高中学业质量标准将科学探究划分为５级水平,基于学习进阶理论划分科学探究水平：经验层级对应水平１,映射层级对应水平２,关联层级对应水平３,系统层级对应水平４,整合层级对应水平５。学习进阶视域下以2024年全国高考新课标卷物理实验试题为分析样本,提出基于“学习进阶”的物理实验教学策略：“真做实验,亲历实验探究过程”突破映射层级试题,“厘清原理,深入设计探究方案”突破关联层级试题,“由点到面,目标统领单元教学”突破系统层级试题,“提炼方法,注重核心素养培养”突破整合层级试题。