《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出要重视开展核心素养导向的物理教学。深刻分析了当前初中物理实验教学现状，并选择“探究影响滑动摩擦力大小的因素”教学为例，对初中物理探究实验教具和实验方案进行创新和改进，增强了实验的严谨性，通过完整的探究过程提升学生的探究水平，培养学生热爱科学的的态度与价值观，达成“科学探究与实践”素养的培养目标。