《初中生物学课程标准》注重探究和实践，以丰富的生物学知识为载体，通过多种教学活动，认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，反映白然科学的本质。生物实验在培养学生创新能力、实践能力和提高学生生物学科素养方面均具有十分重要的作用。本文以教学实例来探索实验教学中渗透初中生核心素养的培养，促进实验改进，提升学生实验能力。