(杭州市文海启源中学，浙江杭州 310018)
乔军利(1987—)，女，一级教师，研究方向：初中科学教育教学，E-mail：279319637@qq.com。
科学探究不仅是一种课堂学习方式，也是学生必须拥有的能力。评价是教育教学的重要组成部分，评价改革一直被大家所关注。分别从教师、学生视角对学生科学探究能力进行评价，获得评价证据，并据此检查教学效果，改进与优化教学；诊断学生存在的问题，促进反思与改进，实现“教—学—评”一致。
乔军利.初中科学教学中探究能力评价实践[J].实验教学与仪器,2024,41(5):17-20.
