为验证不同物质的导电性能，引导学生选择文具类、餐具类、液体类（饮品）、水果类的物质探究其导电性能，指导学生设计待测物质导电性能的实验电路，正确组装电路，提升其科学探究的实践能力；根据实验现象，初步认识物质导电性能的差异。采取这一教学模式，可有效提升学生的动手动脑能力，提高其学习积极性，同时突显实验的趣味性、生活性。