(上海民办圣华紫竹双语学校，上海 200241)
叶卫国（1969—），男，正高级教师，研究方向：中学物理教育教学，E-mail：398361336@qq.com。
“每”字在特定语境下有其特定的含义，需要阅读者仔细加以甄别，防止误读或误解。以中学物理实验教学中的打点计时器实验为例，分析相关习题中“每打5个点取1个计数点”中“每”字的含义，最终认定相关习题中“每”字的含义是：表示反复的动作中的任何一次或一组。基于这一含义，指出多道常见习题中用词不当的现象并加以分析，具有教学上的现实意义。
叶卫国.对打点计时器实验的一点思考[J].实验教学与仪器,2024,41(4):58-59.
