(南京市第十三中学锁金分校，江苏南京 210042)
张凤敏（1991—），女，一级教师，研究方向：中学生物学教育教学，E-mail:18052019305@163.com。
以“绿色植物参与生物圈中的物质循环”为例，从真实情境出发，让学生在“疑”中生问，产生探究实践的兴趣；以“论”定计，发展学生科学思维，保证实验数据的精准；以“做”为中心，培养学生的动手实践操作能力；以“思”促知，通过分析结果,得出结论，进一步提升学生的科学思维能力和探究实践核心素养。
张凤敏.新课标视域下探究实践核心素养的培育[J].实验教学与仪器,2024,41(4):50-51.
