(江苏省南菁高级中学实验学校，江苏无锡 214400)
赵琳（1984—），女，一级教师，研究方向：生物学教育教学，E-mail：34601902@qq.com。
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“指向‘生长自觉’的初中生物学跨学科整合项目式学习实践研究”，编号：D/2021/02/55。
生物学学科是一门可以与多学科进行融合的学科。以“神奇的种子”为例进行教学设计，介绍跨学科背景下的初中生物学STEAM课程设计与实施策略，说明在生物学教学中采用体验学习方式和STEAM教育理念的必要性。
赵 琳.跨学科背景下的STEAM课程设计与实施[J].实验教学与仪器,2024,41(4):48-49.
