基于真实问题情境的实验探究
作者:
作者单位:

(1.福建省福清第一中学,福建福州 350300;2.福清市教师进修学校,福建福州 350300;3.福建省福清第三中学,福建福州 350300)

作者简介:

陈梅钦(1983—),女,一级教师,研究方向:中学化学教学,E-mail:27645859@qq.com。

通讯作者:

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基金项目:

福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“指向实证研究素养培养的高中化学实验教学改进与评价研究”,编号:FJJKZX22-044。


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    摘要:

    Ag+与I-之间发生复分解反应是检验I-的反应原理。Ag+是常见的氧化性离子,I-是典型的还原性离子,Ag+与I-之间是否可以发生氧化还原反应?通过创设真实问题情境、搭建学习支架,在高三二轮复习教学中引领学生设计实验并加以验证。在实验探究活动中,学生亲历活动过程,依据实验现象推测分析Ag+与I-之间的化学反应。

    Abstract:

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引用本文

陈梅钦,俞宏波,欧阳志斌.基于真实问题情境的实验探究[J].实验教学与仪器,2024,41(4):38-41.

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  • 在线发布日期: 2024-04-23
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