基于发展学生科学思维的章节复习教学策略 ——以“绿色植物是有机物的生产者”一章为例

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作者单位:1.江苏省昆山开发区青阳港学校 2.陆晓金 3.215300
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通过前测题的反馈,了解学生对本章内容的熟悉程度,再对集中的错题,展开有针对性的引导,打开并拓宽学生的思维,以此达到有效复习的目的。

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收稿日期:2024-04-05
最后修改日期:2024-05-06
录用日期:2024-05-14
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