(马鞍山市成功学校,安徽马鞍山 243000)
周明金(1970—)，男，高级教师，研究方向：初中物理教育教学，E-mail：zhoumingjin2003@163.com。
安徽省2021年教育科学研究项目“深度学习视域下的初中生学科思维养成路径的循证研究”，编号：JK21116；马鞍山市2020年教育科学规划课题“初中物理深度学习与校本教材融合的实践研究”，编号：MJG20015。
实验作为物理知识的重要载体，在立德树人的总目标下，要最大限度地提升包含物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养，以发挥教学的育人功能。以建立“磁场”的概念、认识“浮力”、托里拆利实验为例，从建立抽象概念，形成物理观念；细化实验过程，注重科学探究；运用多种方法，养成科学思维；应用解题训练，形成科学态度与责任意识四个方面，阐述提升核心素养的物理实验教学。
周明金.提升学生核心素养的物理实验教学[J].实验教学与仪器,2024,41(4):6-8.
