安徽省灵璧中学
以“探究钠与水反应产物”教学实例,通过对探究性学习过程中教学内容的设计,而达到不同的实验探究层级水平,落实化学学科核心素养的培养,促进学生思维品质的进阶,体现深度学习,实现对学生实验探究能力的有效培养。
