苏州市振华中学
在“双减”背景下,提出初中化学实验作业的内涵、设计、实施方案以及实施策略。以实验作业的形式开展教学,以实验作业设计促思考,以实验作业促动手,以实验作业讲评促创新,以实验作业为纽带,引领学生观察世界,预测世界,解释世界,创造世界,开启化学启蒙。
