安徽省淮南第一中学
基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究
在高中生物必修一教材实验的基础上，进行有关过氧化氢酶的相关拓展探究实验，运用数学模型构建的方法直观且定量的呈现实验结果，充分发挥了学生的创新意识和探究学习意识，提升了学生的实验设计和分析的科学探究能力以及模型建构的科学思维。
