新课标提出应当重视跨学科实践活动,在“探究仓鼠的学习行为”一课中将STEAM教育理念融合其中,学生利用科学、工程、技术、数学、艺术等学科内容完成经典实验并对迷宫装置进行创新,提升了学科核心素养。笔者按照初中生物学课程标准要求，结合课内教材与课外资料，渗透STEAM教育理念，将“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验进行创新落实与课外延伸，整合成为STEAM教学系列活动。