福建省霞浦县实验小学
问题意识是创新型人才必备的素质之一，因此，培养学生的问题意识是符合其自我发展的需求，也是形成与发展其核心素养的起始要素。结合教学实际，以苏教版“用数对确定位置”一课为例，应用多媒体信息技术，从导入、活动、练习、总结4个环节培养学生的问题意识，以期达到唤醒、培养、凸显和强化学生问题意识的效果。
