贵阳市第二十三中学
在目前的初中学生实验中,科学探究物质的密度时,都是用量筒或量杯测量物体的体积,而常见量筒的规格为50ml和100 ml,其分度值为1ml,导致测量体积的误差较大,在测量密度较大的金属(如铜密度为)时,体积的测量误差对物质密度的测量结果影响较大;现通过设计实验、对比分析测量结果,得出设计的实验能较大的提高测量物质密度的精确度。