针对原启普发生器及其现有改进和创新设计的各类气体发生器存在的结构复杂，制作难度大，成本高等问题，根据启普发生器的工作原理，用水性笔芯、洗手液壶、注射器筒等常见物品，利用设计的原则，设计制作了一种结构简单，取材容易，制作简单，成本低，使用方便，易推广的气体发生器。将化学实验仪器的改进和创新，与“设计的一般过程”，“设计的一般原则”，“设计的评价与优化”等通用技术课中的学习内容高度融合，能够很好地培养学生的“证据推理与模型认识”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会现任”等高中化学学科核心素养，及“技术意识”“创新设计”“图样表达”“物化能力”等通用技术学科核心素养，充分体现了跨学科融合教学的强大优势。