北京教育学院石景山分院
将传感器应用于“模拟生物体维持pH的稳定”的实验中，提供了新的实验研究的测量方法，使实验结果可及时、准确、直观地呈现，利于学生分析实验结果，得出实验结论，提高了实验教学的质量和效果。此外，传感器的使用还可使学生真切体验到数字化信息技术对生物学科研究的促进。
