高中生物学教材中“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验存在耗时长、操作繁琐、实验成功率低等问题。本实验以大蒜作为实验材料，通过在根尖培养条件、实验用具、染液种类、制片技术等方面进行探索和改进，能够更加清晰地观察到处于有丝分裂不同时期的细胞，显著缩短了实验时间，大大提高了实验的成功率，使实验教学能够更好地为发展学生的生物学学科核心素养服务。