优化性状分离比模拟实验提升科学探究素养
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(中山市桂山中学,广东中山 528463)

作者简介:

陈慧芬(1983—),女,一级教师,研究方向:高中生物学教学,E-mail:chf0757@126.com。

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    性状分离比的模拟实验活动是多个版本教材中“基因分离定律”中的一个模拟实验,对比多个版本教材对此活动的设计,结合自身教学实践,从材料和操作方法上对此模拟活动进行优化,帮助学生理解孟德尔分离定律的实质,体现模拟实验的价值。对模拟活动进行拓展,让学生通过操作和思考,理解自由组合定律的本质与条件,发展学生科学思维,提升学生科学探究能力。

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引用本文

陈慧芬.优化性状分离比模拟实验提升科学探究素养[J].实验教学与仪器,2024,41(3):20-22.

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