人教版教师教学用书的编写分析
CSTR:
作者:
作者单位:

(1.福建省福清第三中学,福建福州 350315;2.福清市教师进修学校,福建福州 350300;3.惠安县教师进修学校,福建泉州 362100;4.福建技术师范学院材料与包装工程学院,福建福州350300)

作者简介:

欧阳志斌(1983—),男,一级教师,研究方向:中学化学教育教学,E-mail:370334185@qq.com。

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题“基于‘读思达’教学法培养高中生化学高阶思维能力的实践研究”,编号:KCA2022142。


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    以人教版普通高中化学教师教学用书必修第一册为例,从整体结构、章节内容、与课标要求的一致性等方面进行分析,该书整体结构明晰、条理清楚,章节内容翔实、栏目丰富,与课标要求高度一致,具有知识性、权威性、实用性、针对性强等特点。教师在使用时要潜心阅读、重构教学、体悟主旨,做到用“教师教学用书”,而不是唯“教师教学用书”。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

欧阳志斌,俞宏波,刘锦圳,等.人教版教师教学用书的编写分析[J].实验教学与仪器,2024,41(3):9-11.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2024-04-03
  • 出版日期:
文章二维码