基于科学探究的“测定光合作用强度”量化实验改进
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东莞实验中学

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东莞市“十四五”2022年度规划课题《基于“双新”背景的高中生物“五导”教学研究》课题编号2022GH450


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    “探究环境因素对光合作用强度的影响”是教材中的重点探究实验,但其结果以单位时间内圆叶片的上浮数量为量化指标,精准度有待提升。本实验选取锥形瓶、一次性输液器等常规器具进行光合作用强度的量化测定,使学生能在基础条件下进行相对精确的量化实验,并结合真实实验数据分析可能影响实验的变量,学会科学研究的基本方法,使学生在真实情景中发展科学探究素养。

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  • 收稿日期:2024-03-04
  • 最后修改日期:2024-03-04
  • 录用日期:2024-03-18
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