2021年，教育部总结“一师一优课、一课一名师”活动经验，依托国家中小学智慧教育平台，开展了“基础教育精品课”遴选工作，期间积累了海量的精品课资源。探索出了“资源切片”式和“资源直用”式两种精品课资源利用模式，同时总结出了“本地主讲+精品课切片资源”、“精品课资源+本地助教”、“精品课资源+远程教师+家长”、“精品课切片资源+翻转课堂”等四种精品课资源利用的“双师课堂”教学范式，从而最大化利用精品课资源，实现优质教育资源的共享，提高教学质量。本文以济源市以精品课为载体开展 “双师课堂”教学的探索为例，探讨利用精品课开展“双师课堂”教学的策略，以期为小学教育改革提供理论依据和实践参考。