人教版物理八年级下册第九章第一节“探究影响压力作用效果的因素”实验，存在三个缺点：一是对比效果不够明显；二是没有通过真实的实验数据得到压力与其影响因素之间的定量关系；三是比值定义法的使用较为生硬。为此，用弹簧代替海绵，把弹簧形变通过指针放大并读出刻度；而后，借改变砝码个数改变压力；最后，通过改变支撑托板的弹簧个数改变受力面积，便可以通过具体的实验数据得到定量的关系。在这一过程中，学生真正体验到运用控制变量法和比值定义法建立压强概念的作用，从而加深学生对相关知识的理解。