甘肃民族师范学院物理与水电工程系 甘南合作
新修订的初高中物理课程标准均将“物理学科核心素养”确定为课程目标，如何在教学中落实“核心素养”已成为广大一线物理教师的共同使命和价值追求。物理学是以实验为基础的，好动又是中学生的天性，而让学生“动”起来又是物理学科核心素养四个维度的内在要求，因此，物理教学中发“动”学生多感官参与是落实物理学科核心素养的关键。
