浮力作为科学的一个核心概念，其教学对于学生来说既重要又具有一定难度。尤其是小学生，其抽象思维能力弱，浮力相关内容教学在小学科学阶段非常困难，本研究设计并应用了一种创新教具，旨在帮助学生通过实验操作直观地理解浮力概念。本文详细介绍了教具的设计理念、结构组成、制作过程以及在教学中的应用方法。教具的直观展示方式，能有效地促进学生对浮力概念的理解。