一组浮力趣味创新实验设计
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作者单位:

(1.安宁市第一中学,云南昆明 345300;2.南京师范大学附属中学树人学校,江苏南京 210036)

作者简介:

祝晓俊(1983-),男,一级教师,研究方向:初中物理教学、初高中物理教学衔接研究、创新实验设计、创新实验教学、教学仪器改进、跨学科命题,E-mail:237531230@qq.com。

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

昆明“十四五”规划第一批课题“‘双减’政策下初中物理分层作业设计实践研究”,编号:JY2021040。


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    摘要:

    因为创新实验没有固定的模板或标准操作流程,所以它才能够真正体现创新性特点,从而有助于全面考查学生的物理核心素养。有鉴于此,结合教学实际,开发具有个性化的浮力趣味创新实验,在凸显实验创新性特点的同时,增强实验的趣味性,进而提升学生的核心素养。

    Abstract:

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    引证文献
引用本文

祝晓俊,王 霞,汤金波.一组浮力趣味创新实验设计[J].实验教学与仪器,2024,41(2):44-45.

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  • 在线发布日期: 2024-02-28
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