基于STEAM教育理念的初中物理教学设计——以“液体压强”为例
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织金县三塘中学 贵州 毕节 552108

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2022年贵州省教育科学规划课题“农村中小学基于科技创新的STEAM课程实施路径与协同机制研究”(项目编号:2022B157)。


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    本研究以STEAM教育理念为指导,对初中物理“液体压强”教学进行了设计。教学实践表明,该教学设计能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的动手实验操作能力、团队协调合作能力和实际问题解决的能力。研究结果为初中物理教学提供了新的教学设计思路,对提高教育教学质量具有重要的启示作用。

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  • 收稿日期:2024-02-15
  • 最后修改日期:2024-04-08
  • 录用日期:2024-04-09
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