(深圳市龙华区振能学校，广东深圳 518110)
黄彩梅（1988—），女，一级教师，研究方向为生物学实验教学，E-mail:805810665@qq.com。
在“观察叶片的结构”章节教学过程中，通过叶脉书签制作、撕叶片、多种方法观察气孔等探究，引领学生从宏观到微观、现象到本质认识叶片的结构，帮助学生建构概念，促进学生在自主探究中提升初中生物学学科核心素养。
黄彩梅.基于“情境—问题—活动”的实验教学设计[J].实验教学与仪器,2024,41(2):35-37.
