基于STEAM理念的跨学科项目化学习实践
CSTR:
作者:
作者单位:

(杭州市钱塘区观澜中学,杭州 310018)

作者简介:

褚宏锋(1991—),男,一级教师,研究方向:初中科学教学和实验创新,E-mail:383989412@qq.com。

通讯作者:

刘梦华(1991—),女,二级教师,研究方向:科学课堂评价和教学设计,E-mail:547712766@qq.com。

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    以核心素养为导向,以校园惜时文化墙的设计为驱动性任务,将STEAM理念融入学科教学中,以珍惜时间为主线串联和整合课程,打破学科间的壁垒,为实现学科核心素养和跨学科核心素养的双重提升提供有力的学习支架,实现“时间”文化育人的目标。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

褚宏锋,刘梦华.基于STEAM理念的跨学科项目化学习实践[J].实验教学与仪器,2024,41(2):14-17.

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2024-02-28
  • 出版日期:
文章二维码