基于科学推理优化小学科学探究教学的实践
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1.江苏省常州市武进区实验小学213161;2.江苏省常州市武进区星河实验小学213161

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江苏省中小学教研第十四期立项课题“基于科学逻辑优化小学科学探究教学的实践研究”,课题编号:2021JY14-L109


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    为了帮助学生认识物体运动快慢的规律和高空抛物现象,《运动的快慢》一课从生活中简单现象入手,通过学生自主假设、验证、基于实验数据分析和推理、模拟体验等环节,逐步深入理解物体运动快慢和破坏力的关系,意识到高空抛物现象对社会的危害,进而形成对这一现象的科学态度和社会责任感,具有良好的科普意义和推广价值。

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  • 收稿日期:2024-01-24
  • 最后修改日期:2024-02-24
  • 录用日期:2024-03-09
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