安徽省淮南第一中学
2023年安徽省教育科学研究项目课题“基于创新意识培养的高中生物学实验教学策略研究”,项目编号:JK23114。)
在“被动运输”第1课时“探究植物细胞吸水和失水”的教学中,笔者通过创设四个主线化实验探究等多种情境,支撑学生按照科学思维过程对事实进行归纳和概括,演绎推理出“水顺含量梯度进出细胞,不需要额外提供能量”和“原生质层相当于一层半透膜”两个次位概念,最终生成“被动运输”这一重要概念。
