基于高考评价体系的物理关键能力培养
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(攀枝花市第七高级中学校,四川攀枝花 617005)

作者简介:

刘智勇(1978—),男,高级教师,研究方向:高中物理教学、新高考和新课程改革以及教育信息化相关领域,E-mail:304514679@qq.com。

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四川省教育信息技术研究2022年度课题支撑项目,编号:DSJ2022160。


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    摘要:

    从高考“服务选材”“引导教学”的核心功能出发,明确教学实践中必须培养学生知识获取能力、实践操作能力和思维认知能力等关键能力。以欧姆表实验教学为例,展示教学实践中采用问题导向、探究式学习方法培养物理关键能力的新模式。

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引用本文

刘智勇.基于高考评价体系的物理关键能力培养[J].实验教学与仪器,2024,41(1):24-25.

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