PBL教学模式在物理实验教学中的应用
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作者:
作者单位:

(1.深圳外国语学校,广东深圳 518083;2.广东广雅中学,广东广州 510160;3.华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州 510006)

作者简介:

张润生(1997—),男,研究生,研究方向:中学物理实验教学,E-mail:1198215331@qq.com。

通讯作者:

李德安(1974—),男,副教授,研究方向:中学物理实验教学,E-mail:lidean@scnu.edu.cn。

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    摘要:

    以PBL教学模式为指导,利用DISLab创新实验进行“探究安培力大小”的教学,实现定性实验到定量实验的突破,激发学生进行科学探究的内驱力,帮助学生更加深刻地理解和把握物理概念和规律。

    Abstract:

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引用本文

张润生,王 丽,杨诗淇,等. PBL教学模式在物理实验教学中的应用[J].实验教学与仪器,2024,41(1):21-23.

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  • 在线发布日期: 2024-02-28
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