在跨学科项目式学习“校运会火炬设计”中，针对如何给氢气火焰着色模拟火炬燃烧这一真实问题，师生查阅资料确定焰色反应思路，进行方案设计并不断改进，最终解决问题。由此引发对跨学科实践活动中化学实验相关问题的思考，认为跨学科实践活动中的化学实验具有实践性、挑战性、创新性、综合性等特征，是必做（教材）实验的拓展提升与综合应用，同时指出在跨学科实践活动中实施化学实验应该注意的几个问题。