(江苏省南通中学附属实验学校，江苏南通 226000)
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题青年教师专项“人工智能深度融合初中学科的教学案例研究”，编号：C-c/2021/02/50
新课标提出了跨学科教学，人工智能课程具有天然的跨学科属性。探索在人工智能课程中开展跨学科融合教学，从跨学科融合必然性、实施要求、实施步骤与注意事项、实施策略几个方面介绍了教学经验，以期为人工智能跨学科融合教学提供参考。
王佳莉.新课标背景下人工智能课程跨学科融合教学[J].实验教学与仪器,2023,40(12):113-116.
