随着课程改革的深化和2022版义务教育课程方案及课程标准的发布,相关教学方式及要求也在发生变化。为了响应新课标倡导的跨学科学习、STEAM教育等新的教学模式,青岛实验学校从多维度、多层次、多方式的开展STEAM课程。以《3D打印风力小车》课程为例,该课程基于3D打印技术,融合STEAM教育理念,以项目化的形式对3D打印课堂教学进行研究,从课程设计到课堂实施,完整的呈现了对一整个课例项目的探索与实践,以期为中小学的3D打印课堂教学提供一些参考借鉴。