(1.厦门市演武第二小学，福建厦门 361001;2.厦门市公园小学，福建厦门 361001)
厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“节气文化视域下宇宙中的地球校本课程开发”，编号：W2022X0849
“做思共生”教学是小学科学教学的重要组成部分。面对目前小学科学“做思共生”教学中出现的问题，以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为依据，并结合深度学习的相关内容，提出了有效可行的教学策略，能够增强学生动手动脑的能力，发展学生的科学素养，实现小学科学“做思共生”的教学目标。
洪 盛,叶小云,吴伟强.基于深度学习的小学科学“做思共生”教学实践[J].实验教学与仪器,2023,40(12):77-81.
