1.中山市华侨中学;2.华中师范大学人工智能教育学部;3.中山市中山纪念中学
基于深度教学的新教材有机化学实验微项目实施策略研究
针对教材中甲烷取代反应实验装置复杂、实验操作繁琐、实验现象不明显、环保效果不好等缺点，设计一套操作简便，现象明显，密封性好的烷烃取代反应一体化实验。教学实践中从取代反应的反应原料、反应装置、反应条件三个方面对该实验进行系列探究，培养了学生科学创新思维，提升了学生化学学科核心素养。
