针对学生提出的等浓度强酸和弱酸的稀释曲线是否会相交问题，以等浓度的盐酸和醋酸溶液稀释为例，利用水溶液中离子的定量关系建立函数关系式，在Wolfram Mathematica 12平台通过消元、绘制图象和精确计算，分析了酸溶液pH的变化过程。面对多变量复杂体系，教师应激发学生的好奇心和求知欲，发挥现代信息技术手段的优势，丰富证据推理手段和方法，以严谨论证的态度去影响学生，培养学生严谨求实的科学精神和证据推理能力。