(苏州工业园区方洲小学，江苏苏州 215028)
小学科学教育注重在真实情境中实践，这与陶行知“生活即教育”的理念非常契合。将生活化教学法创新应用到科学教学实践中，基于教材内容确立生活化学习主题，基于儿童本位创设生活化学习情境，基于问题解决设计生活化项目活动。点燃学生的科学学习热情，帮助学生降低科学知识的理解难度，强化学生将知识转换为解决生活问题的能力。
胡万婷.生活化教学法在小学科学教学中的创新实践[J].实验教学与仪器,2023,40(11):86-87.
