厦门市南山实验学校
摘 要：五育融合背景下，劳动教育如何有效地融入小学科学教育教学备受关注。教学实践证明，整合知识：明晰表现性目标，培育劳动精神；整体规划：设计结构化活动，提升劳动能力；具身体验：创设真实性场域，加深劳动感悟；诊断激励：创设多元化评价，涵养劳动品质等策略，既能拓宽劳动教育的渠道，也能提升小学科学教学的育人价值。
