“基于问题的学习”(PBL,Problem-Based Learning)强调以有意义的、真实的问题为导向,引导学生对驱动问题进行合作探究和解决。校本选修课是学生拓展学科视野的良好平台,本课程以高中生物选修课作为教学平台,以PBL教学模式为理论核心,根据问题设计具体教学活动,结合学生已有的知识基础,带领学生深入认识鱼类这一大生物类群,了解其在生物界和科学研究中的重要作用,并以此为切入点,引导学生初步了解新理论、新技术和新方法在生物多样性资源保护等领域的应用,增强环境保护的意识,进而拓展生物学视野,从而提高学生的生物学学科核心素养。