(华南师范大学附属中学，广东广州 510006)
在指导学生利用插针法测量玻璃砖折射率时，发现学生在学习该部分内容的过程中存在容易忽视的环节，导致学生对该实验存在一定的理解性错误。为了在讲解中更正学生的错误理解，教师站在学生的角度上去分析这几个易被忽视的问题产生的原因，为教师的教学提供参考依据。
曲 娜.利用插针法测量玻璃砖折射率易忽视的问题[J].实验教学与仪器,2023,40(11):48-49.
